Centre d'études sur l'intégration et la mondialisation (CEIM)

Le consulat général d'Espagne à Montréal nous a transmis une lettre nous demandant de faire la diffusion que nous jugeons opportune de l'annonce de l'École diplomatique d'Espagne (Escuela Diplomática, à Madrid) concernant l'accès au Master interuniversitaire en Diplomatie et Relations internationales, qui est ouvert à tout étudiant ayant une maîtrise suffisante de l'espagnol.

Les informations et documents à remplir sont disponibles à l'adresse suivante :
http://www.maec.es/es/MenuPpal/Ministerio/EscuelaDiplomatica/MasterenDiplomaciayRelacionesInternacionales/Paginas/Programa%20Master%202007_2008.aspx .

Les demandes d'inscription doivent être transmises au plus tard le 31 janvier 2013 au Consulat général d'Espagne à Montréal, 1, carré Westmount, bureau 1456, Montréal (Québec) H3Z 2P9.

Stage au Washington Center pour la session d'hiver 2014

2013-10-21T14:51:00Z

Une entente entre le ministère des Relations internationales (MRIFCE) et le Washington Center permet aux étudiants du baccalauréat en relations internationales et droit international, du baccalauréat en gestion publique et du baccalauréat en science politique ainsi que de la maîtrise de faire un stage crédité de 4 mois dans un organisme gouvernemental, privé ou parapublic de la région de Washington D.C. Les dates de dépôt des candidatures ont été mises en ligne par le MRIFCE :

Aucun stage n'est offert pour la session d'été 2013
18 mars 2013 pour la session d'automne 2013 (soit 11 mars 2013 à la Faculté)
21 octobre 2013 pour la session d'hiver 2014 (soit 14 octobre 2013 à la Faculté)

Informations importantes :

Les étudiants intéressés devront d'abord prendre connaissance des directives sur le site du MRIFCE : http://www.mrifce.gouv.qc.ca/fr/Stages-et-emplois/Washington#dates.
C'est l'institution (ici la Faculté) qui transmet les candidatures sous format papier au MRIFCE. Il ne faut donc pas postuler en ligne sur le site du Washington Center, même si c'est là que vous trouverez le formulaire de demande de participation : http://www.twc.edu/. Prière de m'avertir si vous ne pouvez y avoir accès.
Les candidats intéressés à faire le stage doivent prévoir de faire une demande de bourse de mobilité du MELS. Sinon, ils devront défrayer cette partie des coûts, soit 4000$.
Même si les exigences du MRI réduisent l'accès à la bourse aux programmes cités plus haut, les étudiants des autres programmes d'études peuvent également y faire un stage en défrayant eux-mêmes les coûts ou une partie de ces coûts.

Commercer dans un monde multipolaire

2013-08-15T13:00:00Z

Information et inscription :

http://www.ceim.uqam.ca/ecoledete/

L'École d'été : Commercer dans un monde multipolaire propose aux étudiants et aux professionnels une formation de pointe sur les enjeux commerciaux, les négociations commerciales et le contenu des grands accords de commerce internationaux. Organisée conjointement par l'UQAM et l'ENAP, cette formation, créditée au niveau du bac et de la maîtrise, offre une occasion unique de rencontrer des experts et praticiens de la négociation commerciale internationale dans un contexte qui favorise l'échange et la réflexion.

Sous la présidence d'honneur de monsieur Bernard Landry, ancien premier ministre du Québec et professeur à l'ESG, l'École d'été est codirigée par les professeurs Christian Deblock de l'Université du Québec à Montréal et Stéphane Paquin de l'École nationale d'administration publique. Pour cette deuxième édition, les thèmes abordés par les conférenciers souligneront entre autres le 25e anniversaire de l'Accord de libre-échange nord-américain, en plus d'approfondir sur les problématiques liées à l'Accord de libre-échanges entre le Canada et l'Union européenne et le Partenariat transpacifique. Nous comptons encore cette année sur la présence de conférenciers renommés internationalement, tels que Pascal Lamy, directeur général de l'OMC, Don Stephenson, négociateur en chef du Canada pour les négociations Canada-Inde et Gabrielle Marceau de la division des affaires juridiques de l'OMC, ainsi que des professeurs, des praticiens et des spécialistes des questions commerciales internationales et les représentants des milieux d'affaires et socio-économiques.

Les activités l'École d'été se tiendront à l'Université de Québec à Montréal, du 15 au 24 août 2013, s'étalant sur huit jours complets de formation, dont les deux premières journées étant consacrées à la mise à niveau académique. Un diplôme d'attestation de participation sera remis à la fin de l'École d'été à toutes les personnes inscrites et ayant participé activement aux activités.

Sigle de cours :

UQAM - FPD7100 (2e cycle)
POL540J (1er cycle)
ENAP - ENP8006

Information et inscription :

http://www.ceim.uqam.ca/ecoledete/

Vous pouvez aussi joindre le coordonnateur de l'École d'été, Benjamin Lefebvre
Par téléphone : 514-987-3000 poste 6910
Par courriel : lefebvre.benjamin@gmail.com

Ambassade du Canada à Santiago au Chili - Deux stages de quatre mois

2013-06-22T18:01:00Z

Vous trouverez sur le site de la Faculté (http://www.fspd.uqam.ca sous la rubrique Stages et international – Guide du stagiaire – Offres de stage), deux offres de stage de 4 mois à l'Ambassade du Canada à Santiago au Chili pour la période de septembre à décembre 2013. L'une à la section Politique/Économique et Affaires publiques et l'autre à la section de l'Attaché de Défense. Le stage n'est pas rémunéré mais un montant de 600$CAN par mois est offert pour défrayer certains coûts.

Le stage s'adresse à des étudiants du baccalauréat ou de la maîtrise actuellement inscrits à temps complet. Le stage peut être crédité pour tout étudiant qui répond aux exigences de son programme.

École d'été | Consolidation de la paix

2013-06-10T12:00:00Z

PRÉSENTATION

Ce séminaire vise à présenter les aspects théoriques et programmatiques contemporains liés à la consolidation de la paix. Cette dernière est comprise comme l'ensemble des mesures prises par des acteurs nationaux ou internationaux ayant pour objectif la restauration de l'état de droit, la consolidation de la paix civile et l'ensemble des interventions que l'on pourrait regrouper sous le concept des « Cinq R » : la Réinsertion, la Réintégration, la Réconciliation, la Reconstruction et les Réformes. Ce séminaire a pour but d'amener les étudiants à appréhender de manière concrète un certain nombre de pratiques contemporaines relatives à la consolidation de la paix, lequel concept est officiellement né au début des années 1990 et n'a cessé de se développer et se transformer depuis. Ce séminaire repose, entre autres, sur des présentations académiques données par des théoriciens, des diplomates et des praticiens de la consolidation de la paix, ainsi que sur un ensemble de présentations thématiques données par les étudiants sur la base de l'étude de situations réelles particulières passées ou actuelles. Pour ce faire, sur la base d'une littérature présélectionnée, les étudiants travailleront sur des « études de cas » qui feront l'objet de prestations en classe.

OBJECTIFS

Analyser les origines des principaux débats en matières de consolidation de la paix et familiarisation du concept des 5 « R » - (e.g. réinsertion, réintégration, réconciliation, reconstruction et réforme).
Cerner le rôle que jouent les initiatives gouvernementales des Nations Unies (Commission de la consolidation de la paix, DPA) ou canadiennes (MAECI - le rôle de l'Équipe START et du Fonds mondial pour la paix et la sécurité) dans les processus de consolidation de la paix.
Étudier des études de cas choisies relatives à des expériences pertinentes à la consolidation de la paix (ex : DDR, commissions vérité et réconciliation, réforme du secteur de la sécurité, etc.)

INSCRIPTIONS

avant le 26 avril pour les étudiants ;
Jusqu'à 3 semaines avant le début des cours pour les professionnels

INFORMATION

Les dimensions non commerciales de l'Accord : environnement, travail et culture

2013-06-07T22:30:00Z

Clauses sociales

Frédérique MICHEA, Maître de conférences de l'Université de Rennes 1, membre de l'Institut de l'Ouest : Droit et Europe (UMR-CNRS 6262), membre du Centre d'excellence Jean Monnet de Rennes

Michèle RIOUX, professeure, directrice du Centre d'études sur l'intégration et la mondialisation, Université du Québec à Montréal (visioconférence)

La protection des données personnelles et de la vie privée dans les relations euro-canadiennes

Annie BLANDIN, Professeur, membre de l'Institut de l'Ouest : Droit et Europe (UMRCNRS 6262), Chaire européenne Jean Monnet , Télécom Bretagne

Clauses environnementales

Danielle CHARLES-LE BIHAN, Professeur à l'Université Rennes 2 - Chaire européenne Jean Monnet, membre de l'Institut de l'Ouest : Droit et Europe (UMR-CNRS 6262), membre du Centre d'excellence Jean Monnet de Rennes

Nathalie HERVE-FOURNEREAU, Directeur de recherche CNRS , membre de l'Institut de l'Ouest : Droit et Europe (UMR-CNRS 6262), membre du Centre d'excellence Jean Monnet de Rennes

Clauses culturelles

Antonios VLASSIS, Centre d'études sur l'intégration et la mondialisation et Université
libre de Bruxelles

QUAND : Vendredi 7 juin 2013 de 18h 30 à 21h 30

LIEU : Salle immersive de l'UEB, Université de Rennes 1, Campus de Beaulieu

Inscription obligatoire (nombre de places limité)

Contact : Hélène Rannou-Boucher, Ingénieur d'études - Chargée du développement et de la valorisation
helene.rannou@univ-rennes1.fr
Tél : 02 23 23 76 67

Pour plus d'information, voyez le programme ou visitez http://cejm.univ-rennes.eu

Organisé par :

Christian DEBLOCK, Professeur à l'Université de Montréal au Québec, Chaire des Amériques 2013 accueilli au Centre d'excellence Jean Monnet de Rennes et à l'Institut de l'Ouest : Droit et Europe (UMR CNRS 6262)
Catherine FLAESCH-MOUGIN, Professeur émérite de l'Université de Rennes 1, Chaire européenne Jean Monnet ad perrsonam, Coordinatrice scientifique du Centre d'excellence Jean Monnet de Rennes (CEJM)
Joël LEBULLENGER, Professeur de l'Université de Rennes 1, Chaire européenne Jean Monnet

École d'été | Opérations humanitaires

2013-05-27T12:00:00Z

PRÉSENTATION

Ce séminaire vise à développer chez l'étudiant des habiletés d'analyse et d'intervention dans le cadre des opérations humanitaires. Le cours permettra à l'étudiant de mieux cerner les interactions et les interrelations entre les différents acteurs de l'action humanitaire contemporaine, ainsi que d'analyser les différents secteurs d'intervention de cette dernière. Appréhender l'environnement contemporain des opérations humanitaires des Nations Unies, des États et des autres acteurs internationaux gouvernementaux et non gouvernementaux ainsi que leurs composantes : cadre juridique, sécurité alimentaire, VIH/SIDA, Codes de conduite et Normes minimales (Sphère), militaires et humanitaires, coordination humanitaire et rôle des agences spécialisées (OCHA, UNHCR, UNICEF), Mouvement des Croix-Rouge, DDR, genre et humanitaire, cycles de projets humanitaires. Le cours proposera des exercices et des simulations qui permettront à l'étudiant de développer un regard pratique sur l'action humanitaire.

OBJECTIFS

Développer des capacités d'analyse et d'intervention dans le cadre des opérations humanitaires contemporaines.
Cerner les interactions et les interrelations entre les différents acteurs de l'action humanitaire.
Analyser l'environnement dans lequel se déroulent les opérations humanitaires des Nations Unies, des différents États et des autres acteurs internationaux, gouvernementaux ou non gouvernementaux.
Développer un regard pratique sur la gestion de l'action humanitaire.

INSCRIPTIONS

avant le 26 avril pour les étudiants ;
Jusqu'à 3 semaines avant le début des cours pour les professionnels

INFORMATION

Les flux migratoires Entre politiques électorales et politiques économiques

2013-05-22T17:32:00Z

Résumé analytique :

Lors de la dernière élection américaine, la communauté hispanique a voté à 71% pour Barack Obama contre 27% pour Mitt Romney. Représentant actuellement plus de 10% de l'électorat, contre 8% en 2004, la communauté latino-américaine détient un poids considérable en ce qui concerne les résultats des élections et influence du même coup l'attitude des gouvernements américains envers les citoyens issus de l'immigration . La question migratoire est de plus en plus souvent au cœur des enjeux électoraux aux États-Unis. Elle dicte également les relations avec le Mexique puisque 12 millions de personnes nées au Mexique habitaient les États-Unis en 2011 . Traditionnellement, les gouvernements américains ont généralement autorisé les immigrants mexicains à traverser leurs frontières, car ils viennent combler des emplois souvent plus difficiles et moins bien rémunérés que les emplois occupés par les travailleurs nationaux. Les gouvernements mexicains, eux non plus, ne se sont jamais réellement opposés à cette fuite de travailleurs puisque le flux monétaire des émigrants aux États-Unis vers les familles restées au pays permet de stimuler l'économie mexicaine.

Rédigée par : Laurie Morelli-Valiquette, Chercheur en formation. Étudiante à l'école de politique appliquée, Université de Sherbrooke

Sous la direction de : Mathieu Arès, professeur adjoint, Université de Sherbrooke et Hugo Loiseau, professeur agrégé, Université de Sherbrooke

Pour consulter toute la chronique :

Les partenariats avec les compagnies minières en coopération internationale

2013-05-22T13:00:00Z

Conférence d'ouverture par Bonnie Campbell : « Les réflexions de la Commission économique africaine des Nations Unies (CEANU) concernant la contribution des activités extractives au développement ».
Chantal Gailloux : « Assurer le respect des droits canadiens et des populations touchées dans le cadre de partenariats entre OCI et secteur privé. Analyse de la consultation pour la création de l'Institut canadien international pour les industries extractives et le développement ».
Gabriel Goyette : « Expériences de partenariat avec le privé de d'autres agences de coopération (le cas de l'Allemagne) ».
Etienne Roy Grégoire : « Les régimes de régulation concurrents dans une logique de droits. Expériences croisées du Nord québécois et du Sud ».

Cette conférence est organisée en partenariat avec l'Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI).