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Patrick Charland

Biographie

Patrick Charland est professeur titulaire au département de didactique de l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire. Depuis plus de quinze ans, il a développé une expertise en développement curriculaire, de même qu’en formation initiale et continue d’enseignants du primaire, du secondaire et de l’universitaire au Québec comme à l’international. Membre régulier de l’Observatoire des réformes en éducation (ORÉ-UQAM), il a participé à plusieurs projets de développement des capacités. Par ailleurs, à titre de didacticien des sciences et de la technologie, il a développé une expertise en neurosciences de l’éducation. Il s’intéresse ainsi à mieux comprendre l’apprentissage en collectant diverses données neurophysiologiques, en direct, pendant l’apprentissage. Ses travaux s’inscrivent notamment dans des perspectives nouvelles en sciences de l’éducation, générant des données massives (big data) et faisant appel à des perspectives analytiques associées à l’apprentissage machine (machine learning).

Publications et activités

Patrick Charland est professeur titulaire au Département de didactique à l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO de Développement Curriculaire (CUDC)

Les lacunes de l’enseignement à distance

Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC)

L’entrevue a eu lieu à ICI Radio-Canada Première, 10 octobre 2021, par Patrick Charland

Dossiers d’actualité | Par Marion Deslandes Martineau, Patrick Charland et d’autres membres de la CUDC

Effets de la COVID-19 sur le bienêtre, l’anxiété et la motivation des élèves

Chaire UNESCO de développement curriculaire (CUDC)

L’article est paru dans Éducation Canada, 28 septembre 2021, par Patrick Charland


Partenaires

Banque Scotia MRI - Ministère des relations internationales Faculté de science politique et de droit Connexion internationale de Montréal Association canadienne pour les Nations Unies du Grand Montréal Conseil des relations internationales de Montréal (CORIM)